Para que serve o resultado das médias do ENEM por escola?
As médias do Enem por escola têm se revelado como importante elemento de mobilização em favor da melhoria da qualidade do ensino, auxiliando professores, diretores e demais dirigentes educacionais na reflexão crítica sobre o processo educacional desenvolvido no âmbito da escola, bem como para subsidiar políticas educacionais.
Cabe ressaltar, que os resultados do ENEM devem ser considerados com cautela, diante do caráter voluntário do exame, aspecto este que requer duas observações. A primeira refere-se ao fato de que, para algumas escolas, o número de estudantes que participaram do exame é demasiadamente pequeno, ou seja: uma reduzida Taxa de Participação que torna a nota média pouco representativa do conjunto de estudantes da escola. A segunda observação é que, mesmo para as escolas com alta Taxa de Participação no ENEM, os alunos participantes podem não representar o desempenho médio que a escola obteria caso todos os alunos participassem, considerando o caráter voluntário do Exame. http://sistemasenem2.inep.gov.br/enemMediasEscola/pdf/notatecnicaenem_2010_1.pdf
Nenhuma pessoa, fora do âmbito escolar, pode ter clareza para identificar ou apontar a classificação como boa ou ruim, desta ou daquela escola. Nem tão pouco pode fazer comparações entre uma e outra, se detendo em um único resultado anual - a média total. Baseando-se apenas na média total a análise é superficial, pontual, reduzida, e, principalmente tendenciosa, e não contribui na construção de estratégias em busca de melhorias. Ao contrário, demonstra e traduz os baixos índices de intelectualidade do brasileiro. São análises feitas por pessoas que vivem no “terceiro mundo” e que ainda não conseguiram emergir.
Hoje o Brasil precisa valorizar o crescimento intelectual, e as pessoas precisam amadurecer. É isso mesmo. Os brasileiros precisam sair do pequeno círculo vicioso, não somente se deslocando de um continente para outro. Precisam amadurecer mentalmente. O amadurecimento pessoal é imprescindível para contribuir com a mudança de comportamento das pessoas do lugar em que vivem, e isso só é possível mostrando caráter e princípios éticos, que culminarão em atitudes maduras e no abandono da mesquinharia.
Retornando ao resultado da média do ENEM. É inquestionável a sua importância para a equipe gestora, administrativa e pedagógica, juntamente com o corpo docente, que podem fazer uma auto-análise, detectar os possíveis problemas, fazer comparações com as médias dos anos anteriores e buscar alternativas para melhorar a qualidade do ensino, bem como a média atual, dentro da própria escola.
Análises externas são de pouca serventia, pois não refletem a realidade, nem as particularidades do ensino neste vasto Brasil, mas em termos intitules, deixa evidente a "moral dos ressentidos", descrito por Nietzsche, como aquele que quer transformar em força a própria fraqueza.
*”Terceiro mundo” é uma expressão em desuso, visto que esta regionalização deixou de existir com a queda do socialismo.
